2026年7月，长治医学院第四临床学院医路拾光志愿服务队组织开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，队伍先后走进长治市潞州区实验幼儿园、多处红色研学点位以及小博士幼儿园托育服务中心开展志愿服务，依托医学生专业优势面向低龄幼儿开展日常陪护、健康引导与趣味启蒙服务，本次实践活动重点在小博士幼儿园托育服务中心落地各项志愿工作。

本次三下乡行程前期，志愿服务队首先抵达长治市潞州区实验幼儿园开展帮扶工作。抵达园区之后，志愿者参与该园大班毕业晚会的场地布设工作，依照园区教师划分的区域摆放座椅、装饰舞台，统筹现场进出通道，保障整场欢送活动秩序平稳。每日晨间入园时段，具备临床医学相关知识储备的志愿者协助园方教职工开展手足口病初步筛查，查看幼儿手部、口腔有无异常疱疹，对存在皮肤红疹的孩童及时记录情况并告知家长。课业空闲时段，志愿者留在教室协助整理教学物资，指导大班孩童书写基础数字，纠正书写姿势与笔画误区，课余时间陪同幼儿搭建积木，组织户外泥土趣味体验活动，就餐时段依照幼儿食量分发餐食，全程看护孩童活动状态，降低磕碰受伤的概率。

图为志愿者为幼儿做手口病检查。 魏如歌 供图

结束潞州区实验幼儿园的志愿任务后，全队前往长治市博物馆、太行太岳烈士陵园、刘伯承工厂旧址、上党战役北关旧址开展红色研学实践，队员实地了解上党地区革命发展历程，在实地研学中梳理本土红色医疗发展故事，将革命先辈扎根基层服务群众的理念融入后续托育志愿工作之中，为前往小博士幼儿园托育服务中心开展服务做好思想铺垫。

在全部行程之中，小博士幼儿园托育服务中心是本次三下乡社会实践的核心实践地点，托育机构面向三岁左右低龄幼儿开设全日托管课程，幼儿自理能力偏弱，日常健康看护需求突出，恰好能够发挥长治医学院第四临床学院医学生的专业特长。每日清晨幼儿陆续入园之后，志愿者便正式投入全天托育陪护工作，晨间用餐环节，志愿者依照托育教师划分小组负责各个班级，提前划分就餐座位，分放餐具与餐食，留意孩童进食状态，记录挑食、吞咽动作不协调的幼儿情况，结合基础医学常识向托育保育员分享简单的进食引导方式，规避食物呛咳等意外风险。餐后的课堂活动里，志愿者配合授课老师开展绘本阅读课程，选取安全教育、卫生习惯主题绘本，用通俗话语解读画面内容，在故事讲解过程穿插洗手、磕碰自救等基础医学小常识。手指谣课堂上，志愿者亲身示范手部动作，引导低龄孩童活动手指关节，借助手部小游戏锻炼幼儿肢体协调性，不少托育孩童起初无法跟上动作节奏，志愿者一对一俯身指导，放缓节拍重复示范，慢慢带动全部孩子参与课堂。

图为志愿者和幼儿共读绘本。 魏如歌 供图

每日上午课间时段，志愿者组织全园幼儿开展幼儿版眼保健操，结合在校所学解剖知识，向保育员讲解眼部穴位简易辨别方法，纠正孩童揉眼、用力按压眼眶的错误动作。一名托育机构带班教师介绍，托育阶段孩童用眼习惯极易埋下近视隐患，园内教职工缺少系统的医学知识，长治医学院的志愿者能够精准指出孩子们做眼保健操时出现的问题，填补园区日常护眼指导的短板。

下午户外活动时间，志愿者提前排查园区游乐设施，查看滑梯、摇摇马等处有无凸起硬物、松动构件，清理场地内细小碎石，排除场地内潜藏安全隐患。划分不同小游戏组别之后，志愿者分别带队组织慢跑、接力小游戏，把控整体活动节奏，把控孩童运动强度，避免幼儿剧烈运动引发身体不适。户外散步行程之中，志愿者分列队伍首尾与道路两侧，牢牢护住队伍途经路段，规避来往车辆与路边杂物带来的风险，途中借着路边草木、建筑为孩童科普基础卫生小知识，引导孩子养成不乱触碰野外花草泥土、结束户外活动及时清洁双手的习惯。

临近每日离园时间，志愿者协助教师整理孩童个人衣物、水杯以及随身物品，依照登记信息逐一核对前来接送的家长，确认身份之后才会将孩童交到监护人手中，如若遇到家长临时无法前来接领孩子，志愿者便留在教室陪同等候，安抚孩童焦躁情绪。负责本次托育对接工作的机构负责人表示，低龄托育行业普遍缺少具备医学背景的志愿力量，长治医学院第四临床学院医路拾光志愿服务队的到来，为园区日常健康管护带来新思路，志愿者不只是照看孩子日常起居，还会潜移默化把卫生健康理念传递给幼儿。

图为志愿者陪护幼儿出行散步。 李佳迎 供图

实践队队员在多日托育服务的过程之中，不再局限于课堂之内的医学理论知识，近距离接触基层普惠托育行业现状，了解当下民办托育机构在幼儿健康管护层面存在的现实难点。队员没有止步于完成当日志愿任务，利用空余时间整理日常观察所得的内容，汇总幼儿常见磕碰、呼吸道防护、饮食健康等实用小知识，整理成简易科普手册交由托育中心留存，可供园内教职工日常参考使用。

结束在路华小博士幼儿园托育服务中心的志愿工作之后，医路拾光志愿服务队本次暑期三下乡社会实践行程步入尾声，队伍依托医学院校独有优势打通基层托育健康服务的渠道，把青年医学生的志愿服务落到基层民生领域。参与本次实践的队员表示，往后依旧会依托长治医学院第四临床学院的志愿平台，持续走进本地各类托育、幼教机构，把医学科普与陪护服务常态化开展，以青年医者力量守护地方幼儿健康成长。

本次系列志愿实践，让队员直观感受到公办幼教与民办专项托育机构的服务差异。长治市潞州区实验幼儿园作为公办园所，教学体系规范、活动体系完善，侧重幼儿集体素养培育与常规校园教学管理；而长治市潞州区小博士托育中心依托长治市第二人民医院创办，是面向医务职工的专属托育阵地，聚焦低龄幼儿精细化健康照护，更贴合医护群体职业特性，有效解决医务工作者值班繁忙、无暇照料幼儿的育儿难题，充分体现了国家与社会对医务职工职业生活的暖心关怀与民生保障。该专属托育服务模式，正是国家完善生育支持体系、积极响应二胎生育政策、构建生育友好型社会的生动基层实践，通过补齐普惠托育服务短板、化解青年群体育儿后顾之忧，切实助力优化人口结构、护航民生发展。医路拾光志愿服务队立足两类托育场景开展差异化精准服务，将医学专业力量融入公办幼教常规育人与民办专项托育健康管护双阵地，以青年医学生的实干担当助力普惠托育服务提质增效，用专业志愿服务践行新时代青年助力民生、服务社会的使命担当。

图为实践服务队出征合影。 付晨晨 供图

（通讯员 魏如歌）