——“盛夏逐梦，情暖汀州”实践队赴新桥中学开展英语夏令营活动

以“助力乡村教育，赋能学子未来”为导向，响应城镇英语基础教育创新发展需求，实践队秉持 “以语为桥，赋能成长” 理念，发挥英语专业特长，搭建趣味互动、沉浸感知的英语学习平台，积累教学实战经验、提升跨学科教学效能，龙岩学院外国语学院“盛夏逐梦，情暖汀州”实践队前往福建省龙岩市长汀县新桥镇新桥中学开展英语趣学夏令营暑期社会实践活动。

趣味游戏添活力，品词悟句启慧心

在长汀新桥中学的暑期英语支教课堂上，实践队员们以趣味为引，让欢声笑语成为课堂上最动听的背景音。无论是融入单词重音规律的“萝卜蹲”游戏，还是考验协作与表达的接力画画活动，都让孩子们在轻松愉悦的氛围中自然吸收知识。在游戏的驱动下，孩子们不再是被动接受的学习者，而是主动参与的探索者——他们在肢体互动中感知语言节奏，在团队协作中练习表达，用刚掌握的词汇描述共同创作的成果，让英语从孤立的字母组合，转变为传递想法、分享创意的鲜活工具。这样的课堂，为暑期校园注入了别样的活力与成长的力量。

图1：实践队员课堂热身小游戏导入（林奕涵/提供）

枯燥语法化甘露，生涩规则变甘饴

实践队员的语法课，总带着股“不按常理出牌”的巧劲。讲解时态与被动语态时，她跳出课本里干巴巴的例句，转而用生动鲜活的实例让语法教学焕发光彩。整节课里，一个个有趣的例子像一个个精准的“容器”，稳稳托住了零散的语法点。实践队员一边用生动的表述拆解规则，一边提醒同学们及时记笔记。原本飘在空中的抽象语法，就这样变成了看得见、记得住、用得上的实用知识，悄悄在乡村学生心里，播下了理解英语时态逻辑的种子，也让他们发现，语法原来可以这么“接地气”。

图2：实践队员正在讲述时态知识（罗丹/提供）

舌尖品味融词意，课堂寻趣悟英文

蝉鸣漫过窗沿时，长汀新桥中学的教室里正飘着淡淡的糖果香，混着孩子们的雀跃声，成了暑期英语支教食物主题课的独特背景。实践队员们带着精心准备的小零食走进课堂，把食物单词和真实的味觉、视觉体验绑在一起——举起一根棒棒糖，便教"lolipop"； "What would you like?" "A hamburger ,please."的情景式交互对话在教室里此起彼伏。孩子们捏着零食当"道具"，模仿着点餐的语气和手势，不知不觉就把句型嚼得透透的。随后的"食物单词接龙"游戏更是让气氛升温，抢到答题机会的孩子举着零食欢呼，没接上的也笑着拍手，整个课堂像一盘裹着蜜的拼图，把知识、互动和欢笑严丝合缝地拼在了一起。

图3：实践队员正在讲解食物相关单词（陈思彤/提供）

此次实践活动，不仅让孩子们在轻松氛围中夯实了英语基础，更在互动与挑战中点燃了学习热情。实践队员们用创意与耐心搭建起知识的桥梁，既展现了当代大学生的责任担当，也为暑期校园注入了别样活力。未来，这样的实践活动将持续传递温暖与知识，助力孩子们在成长路上收获更多精彩。

通讯员：罗丹、朱星莹

指导老师：马世磊